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En sus marcas, listos…

Estimables personas que nos leen, en breve estaremos compartiendo algunos desarrollos de lo que esbozamos durante el año anterior, fruto de confrontar nuestra ensoñación con lo que hemos aprendido colaborando en el proyecto Fedora y en la discusión con otras posiciones en el movimiento del software libre.

A quienes amablemente nos han expresado sus comentarios, les ofrecemos nuestras disculpas por la ineficiencia para responderles, pero en breve estaremos tratando de resarcir esa indisciplina, con propuestas de colaboración y arreglos para atender sus ideas y propuestas.

Muy pronto, comenzaremos a aplicar algunas propuestas de alfabetización digital con GNU/Linux que no repitan el esquema de capacitación para el trabajo con Güindous / Ofis, tristemente tan llevado casi al pie de la letra por algunas colectividades que esperaríamos que con el mayor conocimiento en pedagogía que tienen podrían conducir con mejores bases una innovación en la educación con software libre para el ámbito popular.

Nosotros no esperamos ser la alternativa a esa corriente que a lo sumo genera altruistamente nuevos trabajadores para multinacionales. Nada más lucharemos por contribuir con lo poquito que vamos aprendiendo, tal vez hasta con la reflexión sobre nuestros fracasos cuando estos se presenten, por falta de experiencia y de lecturas.

Pero no vemos otra manera de adquirir la experiencia que asumiendo riesgos. Y no podemos esperar hasta pasar años en los cubículos académicos para empezar a esbozar como soñamos con ver a nuestra América Latina rompiendo con el atraso a partir de generar su propio lenguaje tecnopolítico desde los mismos barrios y aulas populares (donde hay conciencia de que no basta lo que se aprende en el aula para crear una nueva realidad).

En fin, que esto apenas es una declaración de intenciones, pronto abriremos una cajita de juguetes que esperamos compartir en diversos lugares y llevar al siguiente nivel nuestra lucha por una cultura democrática en el más noble sentido de la palabra (no el que confunde votos manipulados por la televisión y el pésimo sistema de educación básica con consensos sociales), apoyándonos en el software libre y la crítica social como semilla y arado de esta tierra noble pero malquerida.

Alfabetización digital actualizada (I)

He estado incubando lentamente la idea de aportar un modelo distinto de enseñanza introductoria a la computación, para niños y adultos:

  • Intentando introducir elementos realmente distintos a los obsoletos cursos de todas las escuelas “patito” de computación (más bien Windows y M$Office), porque ya no sirven a nadie más que a los que cobran por seguir enseñando esencialmente lo mismo de hace 15 años, y al monopolio de Microsoft;
  • No sirven ni para conseguir trabajo, ni para poder aprovechar internet como el conocimiento compartido por la humanidad, para aprender; mi experiencia es que la mayoría de los egresados de estas escuelas sólo saben usar internet para:
    • chatear y mandar cadenas de spam o hoax;
    • ver videos en Youtube;
    • jugar estúpidos juegos del hi5 y facebook;
    • y bajarse música o películas, casi siempre, de forma ilegal

Lo más importante: ya estuve allí.

Ya he visto que hay mejores cosas que aprender que Word y “sacarse una cuenta de correo” que son tal vez los más recurrentes tópicos de tales cursos (y de lo poco útil y rescatable, porque es demasiado necesario). Pero lo que más me motiva es que la misma gente con la que he trabajado (adultos y niños) desde sus propias ideas respecto a lo que se puede hacer con internet y las compus, me han enseñado que hay ideas mucho mejores que presentarles de las TIC y el software libre, que OpenOffice.org y como buscar en Google (como si tuviera tanta ciencia, además del mal hábito que muchos adquieren).

Primero fueron los niños y las niñas de Chimalhuacán en primer lugar y después peregriné por otros rumbos, desde que con GCompris descubren juegos que les ayudan a crecer, hasta los que con Scratch por fin me han entendido que es el software libre sin decirles gratis y que me entiendan “pirata”: creando sus juegos y animaciones, además compartiendo “la receta” y pudiendo aprender de otros a su vez (o sea que no pierden, ganan compartiendo su código).

Y luego los adultos que tuve oportunidad de apoyar en Casa Talavera, con una amiga que trabajaba el currículum clásico: básico del sistema operativo windows, hacer documentos en Word (o Writer, de OpenOffice), una que otra tabla en Excel (o Calc), abrirse un correo, y cosas así. Pero tooooooodos ellos siempre querían hacer cosas que nos tomaban por sorpresa porque no teníamos nada preparado, recuerdo ahorita unas cuantas:
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Segunda Lección de Bash

Aún es tiempo de unirse al Taller Autónomo de Bash en We (¡nosotros) Riseup (nos levantamos!)
taller de bash en crabgrass

Esto es sólo un extracto de la segunda sesión en línea. Materiales más agradables de leer ya están publicados allá si te interesa dominar tu sistema GNU/Linux. Y pronto empezaremos cursos por correo electrónico. ¡Deja tu comentario para apuntarte al curso!
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